Géométrie des maîtres d’œuvre (module 1/2)

À propos de ce cours

Module 1 : Introduction à la géométrie dite “sacrée” des maîtres d’œuvre

– LIEU : Revel – Saint-Ferréol (31250) à 50 km au l’est de Toulouse.

– PUBLIC CONCERNÉ :
Toutes personnes désireuses d’apprendre le métier de géobiologue.
Mais aussi : Intervenants, consultants et chercheurs spécialisés dans l’habitat et l’environnement sain de qualité, auto-constructeur.
Métiers du bâtiment: architectes, ingénieurs, maîtres d’œuvres, bureaux d’études, urbaniste, paysagistes.
Décideurs des lieux. Collectivité, particulier et professionnel passionné par la « Grande Tradition ».

– DURÉE : 16 heures, réparties sur deux jours consécutifs.

– OBJECTIF :
Découvrir les notions de base de la géométrie dite “sacrée” des bâtisseurs et des tracés régulateurs.

– INTERVENANT : Gaspard DESTRE

– PROGRAMME :
Le cours d’introduction aborde les notions de base de la géométrie dite “sacrée” appliquée aux tracés régulateurs utilisés par les maître d’œuvres depuis l’Antiquité.
Ce module alterne entre théorie et pratique pour favoriser l’assimilation des connaissances.

Généralités :
– Définition de la géométrie dite “sacrée”.
– Introduction aux notions d’espace et de conscience.
– Une géométrie intuitive et sensible.
– L’esprit des tracés régulateurs.
– Les orientations – le nord géographique, le nord magnétique, relevé d’azimuts.
– Tout au long du module, des exercices sont proposés pour affiner l’écoute de l’espace.

Géométrie :
– Du point au décagone : tracés et caractéristiques des polygones inscrits dans le cercle.
– Introduction aux notions de proportions et de rabattement de racine.
– Le quadrilatère solsticial et les premières mesures relatives au lieu.

Pratiques :
– Implantation et orientation sur le terrain de différents polygones.
– Implantation et tracé sur le terrain du quadrilatère solsticial du lieu.
– Ressenti et perception des formes dans l’environnement.

Nota : le formateur se réserve le droit de modifier à tout moment l’ordre et le contenu du programme dans l’intérêt même des participants.

– SUPPORT PÉDAGOGIQUE :
Remise d’un cahier de cours.