Consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat

Popular Courses
 

Théorie des formes et des champs de cohérence

Théorie des formes et des champs de cohérence

16 h ou 32 h

En fonction de l’option choisie

Type de validation des acquis

Le cycle complet de formation est sanctionné par une « Attestation de suivi de formation »

2 modules

1 session par an

Applications professionnelles

Ce modèle de pensée unique en son genre permet de poser un regard différent sur les formes et les différentes cohérences constituant notre monde. Les systèmes non cartésiens proposent une pensée différente sur les choses avec de nouveaux horizons inhabituels, dans tous les secteurs d’activité.

Objectifs professionnels

Apporter à chaque participant les éléments indispensables pour une bonne connaissance et compréhension des différents concepts constituant la Théorie des formes et des champs de cohérence. Donner à chaque participant les outils pratiques d’utilisation des différents concepts.

Méthode et moyens pédagogiques

Les moyens pédagogiques permettent d’acquérir les notions indispensables à une bonne mise en pratique des différents concepts.

  • Groupe de travail : Minimum 6 personnes. Maximum 15 personnes.
  • Alternance pédagogique portant sur :
    • Interventions de professionnels ;
    • Nombreux travaux pratiques ;
    • Présentation et utilisation de différents outils ;
    •  PowerPoint ;
    • Support théorique par la remise d’un cahiers de cours par module.

Public

Toute personne désireuse d’apprendre la Théorie des formes et des champs de cohérence.

Cursus 16 h ou 32 h

Formation présentielle – Intitulé des modules :

Intervenant

Bernard OLIFIRENKO : Né à Toulouse en 1954. Après avoir découvert la géobiologie en 1984 il décide de prendre une nouvelle orientation professionnelle afin de concilier sa passion avec son activité professionnelle : la géobiologie. Il décide ensuite de renforcer ses connaissances sur l’être humain...